10.2.1A-FSEPON-PI-2017-5 HARMONIES LUDIQUES

2019
PHOTO DE L’ ÉCOLE

École Salvo d’Acquisto

L’école “Salvo d’Acquisto” est une école maternelle qui appartient à l’Istituto Comprensivo de Nizza Monferrato.

Elle accueille 176 enfants de 3 ans à 5 ans répartis en 7 classes et 20           enseignants. Le temps scolaire est de 40 heures par semaine.

Les élèves viennent de milieux très différents et il y a beaucoup d’élèves étrangers.

L’école dispose d’une salle de gymnastique et d’espaces verts.

ACTEURS

66 élèves

6 enseignants

DESCRIPTION

Les enfants passent très peu de temps en plein air, au soleil, en contact avec la nature et en compagnie de leurs pairs.

Se déplacer librement en nature, dans des contextes de découverte de l’environnement et d’activation sensorielle, favorise la libération d’endorphines qui stimulent le bien-être et la disponibilité à coopérer.

Être à l’extérieur, dans un milieu naturel, encourage les enfants à se poser des questions, à formuler des hypothèses et à utiliser l’imagination, ce qui les pousse à l’action. 

L’objectif est d’habituer les enfants à passer du temps à l’extérieur, profitant de la nature, un espace détendu dans lequel ils peuvent exercer leur capacité innée d’apprentissage. L’exploration, la promotion de l’amour et du sentiment de connexion à la nature, les questions significatives posées, créent les conditions pour que les enfants puissent dans l’avenir se sentir responsables de l’environnement, le protéger et le respecter.

RÉSEAU TERRITORIAL

Association Pacha Mama – Outdoor Education (pédagogie par la nature).

Citoyens qui mettent à disposition des élèves leurs espaces verts situés près de l’école.

Parents d’élèves.

Promouvoir l’identité personnelle – Conquérir son autonomie –   Encourager la citoyenneté – Respecter l’environnement et les règle de coexistence – Encourager la confiance en soi – Établir des relations positives avec les autres – Être capable de se poser des questions – Encourager la résolution des problèmes – Comprendre et utiliser des concepts topologiques – Enrichir le vocabulaire et la syntaxe – Promouvoir la conscience corporelle – Améliorer la coordination – Développer la latéralisation – Développer des schéma moteurs complexes – Développer la motricité fine.

La méthode utilisée dans les activités du projet est la pédagogie par la nature (Outdoor Education), basée sur l’apprentissage en plein air et sur la pédagogie active.

Les enfants ont des expériences concrètes, authentiques et globales et construisent leurs connaissances à travers des activités pratiques.

Grâce à cette méthode les enfants ont un rôle actif et réfléchi dans l’apprentissage et découvrent le sentiment d’affinité qui les lie à la nature (biophilie).

Les enseignants sont des accompagnateurs en nature et leur rôle est de recevoir les sollicitations et les intérêts des enfants, de leur fournir un espace de libre immersion et découverte, faisant preuve de souplesse et de soin.

Enfants : à travers la nature, ils découvrent personnellement et de manière concrète les changements et les possibilités liés à la nature, en développant leur bien-être.

Enseignants :  ils expérimentent de nouvelles méthodologies pédagogiques où les enfants sont les véritables acteurs des activités proposées.

L’Association Pacha Mama offre de la formation sur l’éducation en plein air aux enseignants, aux enfants et aux parents d’élèves.