10.2.5A-FSEPON-PI-2018-117 Art, culture et paysage au cœur de l’UNESCO

Année scolaire 2018/2019
PHOTO DE L’ÉCOLE

Istituto Comprensivo de Costigliole d’Asti

L’Istituto Comprensivo de Costigliole d’Asti (qui réunit des écoles maternelles, primaires et deux collèges) est né le 1er septembre 2012, suite aux dispositions du plan de restructuration du réseau scolaire. L’Istituto Comprensivo de Costigliole d’Asti réunit onze établissements scolaires qui accueillent des élèves provenant d’un vaste territoire, notamment des communes de Calosso, Castagnole delle Lanze, Costigliole d’Asti et Isola. 

ACTEURS

75 élèves au total. Étudiants de sixième, cinquième et quatrième du collège et étudiants de CM2 de l’école primaire de Costigliole et de Castagnole delle Lanze.

DESCRIPTION

Les étudiants ont participé à des ateliers pratiques, afin d’accroître leur connaissance du territoire à travers l’analyse des biens culturels, des traditions agricoles et de la culture locale. Ils ont exploré physiquement les lieux et les biens, ils se sont promenés dans les collines et dans le centre historique en compagnie des experts, ils ont interviewé les vieilles gens du village et écouté les historiens, ils ont photographié les endroits les plus caractéristiques et ils ont retravaillé et transformé les documents grâce aux technologies informatiques (Power Point, Movie Maker, langage Scratch, Générateur de code QR, Galerie de photos, Digital Storytelling).

RÉSEAU TERRITORIAL

L’école collabore avec des collectivités locales, des communautés collinaires, le Département et la Région, des banques, des bibliothèques, des coopératives de services, des associations culturelles et de volontariat, l’Université de Turin et de Gênes.

L’objectif spécifique du projet a été d’élargir la connaissance du patrimoine culturel, artistique et paysager local chez les étudiantes, les étudiants et, par conséquent, dans leurs familles, en utilisant aussi des outils informatiques. Le but final a été de promouvoir la protection, la valorisation et le potentiel du bien commun tant dans le domaine culturel que touristique/économique.

Le projet présente des caractéristiques innovantes grâce à l’enseignement actif et aux technologies numériques utilisées. L’utilisation d’outils technologiques tels que les PC, les appareils photo numériques, les caméras et les logiciels d’édition et de traitement du son et de l’image, a été motivante pour les élèves et peut être considérée comme une méthodologie d’apprentissage innovante.

La collaboration avec des experts du secteur, la formation-information offerte aux enseignants, ainsi que les compétences nouvelles acquises par les étudiants ont eu un impact positif sur les pratiques d’enseignement/apprentissage quotidiennes, tout en créant une contamination positive entre les activités liées aux nouvelles technologies et l’activité didactique ordinaire.

QR CODE

QR-code

QR CODE

QR CODE